Вы здесь
"Год Окружающей среды - 2013"
пн, 13/05/2013 - 19:58 | 
Усольцев С.В.
Беседа с детьми о годе Окружающей среды.
На полянке – на лесной
- Спал колокольчик голубой.
Раньше всех всегда вставал,
А сегодня вдруг проспал.
Тут пошел гулять по веткам,
Солнца лучик озорной –
Увидал, что еще дремлет
Колокольчик голубой.
Рассмеялся лучик звонко –
Колокольчик осветил.
Колокольчик потянулся,
Глазки сонные открыл.
Растерялся, закачался,
Умываться быстро стал.
И скорее по дорожке,
В детский садик побежал.
В детском саду прошла беседа с детьми на тему «Значение проведения Года Окружающей среды для планеты Земля».
Вот и наступил 2013 год – год Окружающей среды. И это не случайно, а «наболевшее» решение. Ведь в результате научно-технического прогресса и деятельности человека в природе, на нашей Планете Земля происходят стремительные изменения в окружающей среде: загрязняются и становятся безжизненными водоемы и почвы, разрушается озоновый слой Земли, выпадают кислотные дожди, меняется состав воздуха… Приходится надеятся, что с официальным объявлением Президента РФ В.В. Путина 2013 год – год охраны окружающей среды – указ от 11.08.2012 г., будет обеспечиватьсяправо каждого человека на благоприятную окружающую среду.
И мы, педагоги, должны продолжать формировать предпосылкиэкологического сознания у наших воспитанников:
– формировать навыки культуры поведения в природе, расширять представления о способах правильного взамодействия с растениями и животными;
- расширять представления о том, что в природе все взаимосвязано (например, одно и тоже растение для человека – может быть ядовитым, но лекарственным – для животного. Вредные для человека насекомые могут быть пищей для земноводных и т.д.).
В нашем маленьком городе Партизанске, есть немало прекрасных мест. Без устали можно любоваться природой.
На территории нашего детского сада имеются цветники, экологическая тропа. Считаем, что основной метод в экологическом воспитании – наблюдение. Но чтобы увиденное в природе не потерялось в памяти ребенка, необходимо полученные знания закрепить в различных видах деятельности (художественное творчество, музыкальной, театральной, художественном слове, опытно-эксперементальной). Все затронет: эмоции, чувства, а значит отложится в памяти ребенка навсегда.
Вся работа по экологическому воспитанию детей в ДОУ строится в тесном взаимодействии с семьей, т.к. пример взрослого человека имеет для ребенка большое значение.